Kategorie:Friedenserziehung
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Version vom 6. August 2009, 12:27 Uhr von Tobias (Diskussion | Beiträge)
Methoden zur WiWö-Bundesaktion 2009/2010.
Titel | Art | Kurzbeschreibung | Schwerpunkte | Vorb.aufwand | Ort! |
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Ausgrenzung | ![]() |
Aufarbeitung des Themas von anderen Menschen |
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Keiner | ![]() |
Bildhauer und Material | ![]() |
Einfühlung, Kommunikation ohne Sprache |
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Keiner | ![]() ![]() |
Die freundliche Schachtel | ![]() |
"Nettigkeiten" erkennen, beobachten, austauschen |
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Gering (< 15 min) | ![]() ![]() |
Die schwächste Maus | ![]() |
Die schwächste Maus in der Gruppe muss beschützt werden. |
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Keiner | ![]() ![]() |
Gemeinsames Bildmalen | ![]() |
Kinder sollen paarweise und ohne zu sprechen gemeinsam ein Bild malen |
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Gering (< 15 min) | ![]() ![]() |
Henne, Küken, Fuchs | ![]() |
Das Küken muss vor dem Fuchs verteidigt werden. |
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Keiner | ![]() ![]() |
Hände halten zusammen | ![]() |
Versöhnung, Freundschaft |
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Keiner | ![]() |
Kostbarer Schatz | ![]() |
Schätze, die in uns und anderen verborgen sind, entdecken |
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Gering (< 15 min) | ![]() |
Licht sein für andere | ![]() |
Immer, wenn wir einander helfen und beschenken, wird es hell in unserer dunklen Welt. |
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Keiner | ![]() |
MASCHINE – MASCHINIST | Kindermüssen den ausschaltknopf einer Maschine finden |
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Keiner | ![]() | |
Mit anderen Augen | Beobachten, neue Blickwinkel einnehmen |
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Keiner | ![]() ![]() | |
Nashorn Spiel | ![]() |
Kooperationsspiel zum Umgang mit Konflikten |
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Keiner | ![]() ![]() |
Regenbogen als Symbol für: Vielfalt, Gemeinschaft, Frieden | ![]() |
WiWö erfahren, dass es unterschiedliche Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten gibt (Vergleich Farben im Regenbogen) und dass jeder Mensch mit seinen Besonderheiten einen wichtigen Beitrag zur Gemeinschaft leistet |
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Gering (< 15 min) | ![]() ![]() |
Retten | ![]() |
Bei diesem Spiel wird das Vertrauen ineinander gefördert, da man sich fallen lassen muss und aufgefangen wird! |
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Keiner | ![]() |
Talentebaum | ![]() |
Das WiWö hat Eigenschaften über sich selbst erfahren und versteht, dass es Kinder gibt, die ihm gar nicht oder aber sehr ähnlich sind. Das WiWö weiß, dass es verschiedene Dinge verschieden gut oder gar nicht kann |
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Keiner | ![]() |
Thronfolger | ![]() |
Ein friedlicher Könige, der sich in seiner Freiheit eingeschränkt fühlt, fängt seinen Thronfolger |
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Keiner | ![]() ![]() |
Tierformen reißen | Kinder müssen gemeins eine Tierform aus Papier reißen |
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Keiner | ![]() | |
Titonas Feder | ![]() |
Titonas Feder wird weitergegeben. Nur wer sie hält, darf sprechen. Die anderen hören zu. |
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Keiner | ![]() ![]() |
Umgedrehter Müllsack | ![]() |
In der Gruppe muss zusammengearbeitet werden, um eine Aufgabe zu lösen. |
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Keiner | ![]() ![]() |
Vielfältige Weihnachtsmänner/-frauen | ![]() |
basteln von vielfältigen Weihnachtsmännern (und -Frauen) |
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Gering (< 15 min) | ![]() |
Violence doesn´t work | ![]() |
Umgang mit Konflikten |
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Keiner | ![]() ![]() |
Was entspricht dir am besten | Kinder lernen sich selbst einzubringen |
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Keiner | ![]() ![]() | |
Weberknoten als Friedensstifter | ![]() |
Weberknoten einmal anders, nämlich als Friedensstifter |
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Keiner | ![]() ![]() |
Weltfest der Spiele | ![]() |
Kennenlernen anderer Kulturen, Spiele aus aller Welt |
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Hoch (> 1 Stunde) | ![]() ![]() |
Wir hängen alle zusammen | ![]() |
Integration, Gruppengefühl steigern, optische Wahrnehmung schärfen |
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Keiner | ![]() |
Wolldecken Ralley | ![]() |
Bei diesem Spiel können die Kinder erfahren, wie Kooperationsprobleme entstehen, mit wem sie gut zusammenarbeiten können, mit wem weniger gut; sie erfahren, welche Voraussetzungen es gibt für eine gute Kooperation, welche Rolle ei |
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Keiner | ![]()
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