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Der/die LeiterIn spielt den Kindern pantonimisch eine Situation vor, in der sie sehr erschrocken aussieht. Dann bespricht er/sie mit den Kindern, wann diese einmal ängstlich waren und wie sie damit umgegengen sind. Nun die Bilder in den Zeitschriften anschauen und heraussuchen, wer ängstlich aussieht - dann ausschneiden. | Der/die LeiterIn spielt den Kindern pantonimisch eine Situation vor, in der sie sehr erschrocken aussieht. Dann bespricht er/sie mit den Kindern, wann diese einmal ängstlich waren und wie sie damit umgegengen sind. Nun die Bilder in den Zeitschriften anschauen und heraussuchen, wer ängstlich aussieht - dann ausschneiden. | ||
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+ | * Scheren | ||
+ | * große Bögen Papier | ||
+ | * Klebstoff | ||
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Aktuelle Version vom 7. April 2008, 05:31 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Kurzbeschreibung, Inhalte/Werte
Spiel zur Fremdwahrnehmung
Sich in andere hinein fühlen, üben, Fremdwahrnehmung üben, nonverbale Signale erkennen
Vorbereitungsaufwand, Dauer und Ort
Vorbereitungsaufwand: Keiner
Dauer:
20 Minuten0,333 Stunden
.
Ort: Drinnen
Gruppengrößen
Mindestens 1 Leiter. Für mindestens 2 Teilnehmer.
Detailbeschreibung
Vorbereitung
verschiedene Zeitschriften, Scheren, große Bögen Papier, Klebstoff herrichten
Ablauf
Der/die LeiterIn spielt den Kindern pantonimisch eine Situation vor, in der sie sehr erschrocken aussieht. Dann bespricht er/sie mit den Kindern, wann diese einmal ängstlich waren und wie sie damit umgegengen sind. Nun die Bilder in den Zeitschriften anschauen und heraussuchen, wer ängstlich aussieht - dann ausschneiden.
Material
- verschiedene Zeitschriften
- Scheren
- große Bögen Papier
- Klebstoff
- Autoren
- Heike (mit anderen die Welt erleben)