Methode:Theather-Heimstunde

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Icon kurzbeschreibung c.png Kurzbeschreibung, Inhalte/Werte

 2 Heimstustundenlanges Programm; Kinder bekommen vorgegebene Rollen + unterschiedlicheTitel und sie sollen anschließend ein Theaterstück daraus machen.

Phantasie anregen, Kooperation, Zusammenarbeit, in eine andere Rolle hineinverstzen können

Icon dauerort c.png Vorbereitungsaufwand, Dauer und Ort

Vorbereitungsaufwand: Gering (< 15 min)


Ort: Drinnen

Icon gruppe c.png Gruppengrößen

Mindestens 2 Leiter. Für 8-25 Teilnehmer.

Icon beschreibung c.png Detailbeschreibung

Vorbereitung

Zettel-"Päkchen"

Dieses Päckchen (kann auch ein ganzer Zettel sein wo die ganze Info drauf steht)beinhaltet: + Ort des Theaterstückes (der Ort sollte bei allen gleich sein) z.B. "Im alten Schloss" + speziefischen Titel

   "Glück im Unglück"
   "so ein Pech"
   "und dann bin ich Aufgewacht/ Alles nur ein Traum"
   "so eine Überraschung"
   "mein schönster Tag"
   "alles wie verhext"
   "was für ein Missverständnis"
   "wer andern eine Grube Gräbt, fällt selbst hinein"
   "wer zuletzt lacht, lacht am besten"

+ Rollen die entweder in jeder Gruppe vareieren oder immer gleich bleiben

   König
   Prinzessin
   Ritter
   Hofnarr
   ev Wunsch-Rolle 


Spielgeschichte/Rahmengeschichte

Kinder sollen in 4er Gruppen ein Theaterstück in der 1 Heimstunde erarbeiten. In der nächsten Woche wird es dann aufgeführt. Wenn möglich können sie es aber auch schon in der 1 Heimstunde aufführen.

Ablauf

Kinder sollen 4er Gruppen bilden und sich so aufstellen dass man die Gruppen erkennen kann. Jede Gruppe bekommt 2 Zettel, einen Stift, ein "Päckchen" und einen Raum zugeteilt. Die Kinder sollen sich gemeinsam ein Theaterstück überlegen


Stücke werden erst eine Woche später aufgeführt!


Auftrag an die Kinder:

1. Gruppenmitglieder aufschreiben 2. Wörter die auf den Kärtchen stehen aufschreiben 3. Vereinbaren wer welche Rolle übernimmt 4. ein "Drehbuch schreiben" (können auch nur Stichworte sein) 5. Verkleidungen überlegen (aus der Verkleidungskiste dürfen höchsten 4 Materialen verwendet werden)


Leiter gehen umher und können den Kindern weiterhelfen und Impulse geben: z.B.: das die Rollen nichts über den Beruf der Personen aussagen (z.B.: Mutter kann auch eine Hexe sein)


Zettel werden am Ende der Heimstunde eingesammelt und aufbewahrt.

In der 2 Heistunde werden die Zettel wieder ausgeteilt, und die Kinder bekommen etwa 20min Zeit um ihr Theatherstück nocheinmal zu proben. Danach dürfen sie s auf der "Bühne" präsentieren.


Variation

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Spezielle Hinweise

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Icon material c.png Material

  • - Stifte + ein paar Zettel + 1 Zettel-Päckchen (siehe "Vorbereitung") pro Gruppe
  • - Kiste mit Verkleidungen


Autor
Corni